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摘要:
教师利用任务群展开教学调度,符合学生学习训练基本要求,与语文群文阅读教学相契合,具有更为广泛应用价值.教师在任务群设计和投放时,需要对相关时机进行筛选,课堂导入时、关联分析时、课堂训练时、课外拓展时,都属于任务群下达最佳时机,为学生提供更多明细化的学习任务,以有效提升课堂教学品质.
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文献信息
篇名 任务群背景下的群文教学设计
来源期刊 小学教学研究(理论版) 学科
关键词 小学语文教学 任务群 教学探索
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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期刊影响力
小学教学研究(理论版)
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