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摘要:
革命传统教育类课文具有鲜明而强烈的思想性和教育性,很多教师容易将其上成道德与法治课.从"走进人物内心,感受人物形象美;精准定位目标,欣赏言语形式美;吃透编者意图,理解文化内涵美"三方面入手,培养学生的语文能力,让学生体会革命文化的精神和意义.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 统编教材革命传统教育类课文的教学策略
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 人物形象 言语形式 文化内涵 教学策略
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 课题样态
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
人物形象
言语形式
文化内涵
教学策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
出版文献量(篇)
1302
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2
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28
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