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摘要:
解读生态工程所遵循的基本原理——“整体、协调、循环、自生”提出的背景,分析了4个原理的具体内涵.
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文献信息
篇名 新教材中“生态工程的基本原理”内涵探讨
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 生态工程 高中生物学 核心素养
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 人教同行
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-2259.2021.01.004
五维指标
传播情况
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1984(1)
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2015(1)
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生态工程
高中生物学
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4208
论文1v1指导