设计介入乡村振兴在产品设计专业课程中的实践探索

• 作者: 李宏 毛玮婧 吴春霞
• 来源期刊: 山东农业工程学院学报
• 关键词: 乡村振兴 创意 产品设计 课程实践 课程特色
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 101-105
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7540.2021.04.019

摘要

在乡村振兴背景下通过对应用型本科产品设计学科的解析,明确产品设计专业人才培养目标与任务,以国家战略需求为指向服务地方经济建设为使命,强化设计专业课程特色与乡村振兴建设相结合的功能作用.以校方与乡村合作的协同育人方式为实践切入点,以学生为主体展开交互式模块化的教学模式,结合乡村资源优势发挥参与式的实践课程特色.最后,通过课程实践案例的验证,提升了学生的专业水平和人文情怀,以期为设计类专业学生参与到乡村振兴的建设提供参考,同时为推动乡村振兴建设提供专业设计人才.