提升学生核心素养的化学开放实验教学模式研究

• 作者: 伍明 胡晶晶
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 关键词: 开放实验教学 化学实验 实验公选课 实验教学
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学|Experiment Teaching
• 页码范围: 111-115
• 页数: 5页
• 分类号: O63
• 语种: 中文
• DOI: 10.12179/1672-4550.20200253

摘要

该文充分结合民族院校实情和化学专业实验教学要求,以提升学生的核心素养为目的,探索一种基于基础化学实验的阶梯式开放实验教学模式,通过构建在线课程资源、开设实验选修课、开放实验研究课题、展开技能培训等多措并举,建设入门、普及与提高的阶梯式多层次开放实验教学体系.实践表明该模式的实施能有效提升学生的科学素养、知识水平、动手实践和创新能力,思维能力得到有效激活,该模式能为民族院校化学专业创新性人才培养提供新思路.