运用"双主互动"探究模式实施高中物理课堂教学的探究

• 作者: 王金良
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 双主运动 高中物理 课堂教学
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教育视点
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

传统高中物理教学中,因物理知识晦涩难懂,依靠教师直观讲解,学生无法有效掌握知识重点,创新思维得不到启发.双主互动是基于教师与学生双方的教学方式,通过学生主、教师辅的模式对教学内容进行深入探索,使学生在探索过程中,养成乐于探索、敢于质疑的探究与创新精神.培养学生的自主性,推动物理教学改革发展.本文基于双主互动探究式教学,对高中物理课堂教学如何构建进行分析,意在推动学生全面发展.