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摘要:
通过对金课的解读,对"机械制图与CAD"课程进行"一讲+两线+三练"的线上线下混合式教学,同时深度融入课程思政,建立多维度的课程评价考核机制,以打造金课为途径建设一流课程,从而达到提高教学质量和水平的目的.
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机械制图与CAD
研究
探索
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机械制图
技术人员
CAD教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 一流课程建设背景下的 "机械制图与CAD"金课建设研究
来源期刊 工业和信息化教育 学科
关键词 金课 线上线下 课程思政 评价考核 机械制图
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 专业与课程建设
研究方向 页码范围 28-32
页数 5页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-5065.2021.05.008
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
共引文献  (482)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
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  • 二级参考文献(1)
2006(1)
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  • 二级参考文献(1)
2014(1)
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  • 二级参考文献(1)
2016(4)
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2017(3)
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  • 二级参考文献(3)
2018(6)
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  • 二级参考文献(4)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
金课
线上线下
课程思政
评价考核
机械制图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
工业和信息化教育
月刊
2095-5065
10-1101/G4
16开
北京市万寿路南口金家村288号院华信大厦1104室
2013
chi
出版文献量(篇)
2011
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9
总被引数(次)
3887
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