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摘要:
目的 了解中国青少年视屏时间、锻炼时间与心理亚健康之间的关系,为中国青少年心理健康发展提供帮助.方法 2015-2017年,采用分层整群随机抽样法选取中国六大行政区的16545名13~22岁青少年,采用青少年亚健康多维评定问卷(Multidimensional Sub-health Questionnaire of Adolescents,MSQA)中的心理问卷对该人群进行心理亚健康调查,同时调查体育锻炼时间、视屏时间等指标,通过二元Logistic回归分析了解视屏时间、锻炼时间与心理亚健康之间的关联.结果 视屏时间≤2 h/d的青少年心理亚健康状态检出率(19.1%)较>2 h/d青少年(22.1%)低,锻炼时间>60 min/d青少年心理亚健康检出率(17.7%)较≤60 min/d青少年(20.0%)低,差异有统计学意义(x2值分别为14.47,6.97,P值均<0.05).二元Logistic回归分析显示,视屏时间>2 h/d与中国青少年心理亚健康状态的发生呈正相关(OR= 1.20,P<0.01),锻炼时间>60 min/d与中国青少年心理亚健康状态的发生呈负相关(OR = 0.86,P<0.05).结论 中国青少年视屏时间长、锻炼时间短是导致心理亚健康状态的负面影响因素.建议从青少年的健康教育、家庭引导、社会环境等多方面联合共同促进青少年身心健康成长.
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文献信息
篇名 中国青少年体育锻炼视屏时间与心理亚健康的相关性
来源期刊 中国学校卫生 学科
关键词 身体锻炼 注视,眼 时间 精神卫生 亚健康 青少年
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 青少年体质与心理健康专栏
研究方向 页码范围 23-27
页数 5页 分类号 G806|B844.2|G804.49
字数 语种 中文
DOI 10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.01.006
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