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摘要:
目的 了解融合教育环境中聋生心理健康和体育锻炼水平的现状.方法 采用体育活动等级量表和心理健康诊断测验(MHT),对陕西省自强中专的196名聋生和健全学生的心理健康状况和体育锻炼水平进行了调查.结果 ①聋生青少年心理问题检出率为18.8%,在恐怖倾向、身体症状和自责倾向、对人焦虑和冲动倾向5个方面比较突出;②融合教育背景下健全生与聋生青少年心理健康状况特点不同;③聋生体育锻炼水平偏低,女生体育锻炼水平显著低于男生(t= 1.74,P<0.01),大锻炼量聋生的心理健康水平在学习焦虑(t=1.459,P<0.05)对人焦虑(t=0.903,P<0.01)身体症状(t=0.431,P<0.05)恐怖倾向(t=0.751,P<0.01)得分均显著高于小锻炼量的聋生.结论 聋生心理健康状况不佳,体育锻炼可以增进聋生身心健康水平.
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文献信息
篇名 聋生心理健康与体育锻炼水平的调查研究
来源期刊 中国健康心理学杂志 学科 教育
关键词 心理健康 体育锻炼水平 聋生
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 儿童少年心理研究
研究方向 页码范围 1360-1362
页数 分类号 G762
字数 3082字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王疆娜 中国陕西师范大学教育学院 1 4 1.0 1.0
2 兰继军 中国陕西师范大学教育学院 1 4 1.0 1.0
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中国健康心理学杂志
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1005-1252
11-5257/R
大16开
河北省唐山市路北区幸福花园 505-9-201 信箱
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1993
chi
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