面向学科核心素养的高中信息技术课程评价建议

• 作者: 章经明
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 高中教育 信息技术 课程评价
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

在学科核心素养教育理念下,高中信息技术课程评价需要以学生为重心,并且教师还要积极地创新评价的方式和内容,以此提升教学的质量和效率。此外,教师在进行课程评价时,必须将课堂教学和评价相结合,让学生在学习的过程中找寻到不足,从而调整学习的方向达到自我提升的教学目的。在高中信息技术教学中,教师应重视课程评价的作用,并且将其作为提升教学质量的重要依据。