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摘要:
在英语高考的这一大背景下,高中英语的写作受到了较大的冲击和挑战.随着近些年为了满足日益增长的经济全球化和文化多元化的发展需求,高中英语写作教学不断引起英语教育界的重视,高中英语的写作同时也是提高我们国家人民群众英语交流的表现.写作本身就是一项语言能力、思维能力、逻辑能力交织配合在一起的综合能力,本文将基于单元主题教学原则下的高中英语写作构架策略进行研究,旨在提高高中生们的英语写作水平.
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核心素养
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文献信息
篇名 单元主题教学原则下的高中英语写作构架策略的研究
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 单元主题 教学原则 高中英语 写作构架 策略研究
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 51,57
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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单元主题
教学原则
高中英语
写作构架
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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