微课与导学案结合在初中化学教学中的应用策略

• 作者: 沈敏
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 微课 导学案 初中化学教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

微课是微时代主要产物,在移动学习与碎片化学习中发挥着关键性作用,属于数字化学习资源,因其与网络时代的多元性与微型化特征吻合而备受关注.而导学案是能够合理指导学生自主学习并主动参与的学习方案.将微视频合理融入导学案中开展初中化学教学,可使学生的学习兴趣被有效激发,有效转变学生的学习形式.基于此,本文将微课和导学案作为主要研究对象,重点阐述两者结合在初中化学教学中的应用策略.