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摘要:
在初中道德与法治课堂教学中,教师应通过真实生动的生活案例来诠释教学内容,让学生从中掌握道德与法治知识,领悟道德与法治道理.教师在选择生活案例时,可以选择学生切身体验的事例、学生从其他学科中学到的事例和新兴传媒报道的事例,坚持真实可感、新鲜即时和端正适时的选取原则,使原本枯燥、乏味的说理教学活动生动起来,激发学生的学习兴趣,丰富课堂教学内容,促进思辨教学的开展.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 道德与法治课中生活案例的选择与运用
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 道德与法制 生活案例 选择运用
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G623.15
字数 语种 中文
DOI
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道德与法制
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期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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