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摘要:
当前,基础教育改革正处于全面深化、攻坚克难的关键时期,作为落实改革任务的主阵地——课堂,自然成为重点和焦点,并由此诞生了一批鲜亮的改革成果,诸如:生本课堂,对话课堂,素养课堂等,充分彰显出广大校长和教师的勇气、胆略和智慧。不久前,应邀参加我市鼓楼区宁海中学的"生长课堂"教学观摩活动,领略了学校对课堂、学习的深刻解读和探索。
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文献信息
篇名 生长课堂生长了什么
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 教育
关键词 生本课堂 基础教育改革 生长课堂 宁海中学 对话课堂 素养课堂 全面深化 鼓楼区
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
生本课堂
基础教育改革
生长课堂
宁海中学
对话课堂
素养课堂
全面深化
鼓楼区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
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