高职建筑CAD课程标准化建设的研究与实践

• 作者: 张赛
• 来源期刊: 南方职业教育学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 建筑CAD 标准化 课程建设 双基
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 37-43
• 页数: 7页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-073X.2021.05.006

摘要

课程标准化建设是职业院校"双高"建设和提质培优的落脚点,对高职院校的内涵发展意义深远.安徽省教育厅为规范专业课程教学活动,全面提升教学质量,2019年颁发了高职院校"双基"标准化建设与示范创建标准,规范了专业课程教学活动的指标与观测点,构建了课程标准化建设的评价体系.通过以建筑CAD课程为例,从课程标准化建设的内涵、意义出发,分析了课程建设的现状,从课程标准构建、思政映射、教学模式、线上线下融合、团队建设等方面,系统阐述了该课程在"对标、对表"标准化建设过程中的实践做法.