向伟大事物敞开的精神教育

• 作者: 程红艳 许桂林
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 精神 精神教育 伟大事物 精神自由
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论研究
• 页码范围: 37-44
• 页数: 8页
• 语种: 中文

摘要

精神是个人通过与更大世界建立联系而获得的整全感,这种整全感趋向于对生命终极意义的寻求,对于个体发展具有始源性与终极性意义.精神教育是唤醒人的心智向伟大事物敞开的教育,以心智教育作为中介,强调个体精神经由体验而建构.精神教育具有唤醒平凡人性的高贵、解放心智、安顿心灵的重要价值.精神教育以精神自由和精神共同体的营造为条件.精神教育的实施主要围绕着对于伟大事物的顿悟式发现、交互性理解、个人化表达与具身式融合而进行,其具体方法为隐喻与象征、对话与重演、想象与创造、沉思与静默.