顺应"学习进阶"问题深度探究 ——以一道二阶线性递推数列试题的深度探究为例

• 作者: 李寒
• 来源期刊: 理科考试研究（高中版）
• 关键词: 学习进阶 递推数列 深度探究
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

当前,教育界对"学习进阶"理论正进行着深入的研究.作为一名数学教师,学习、理解"学习进阶"理论的目的,是要在教育、教学的过程中转变观念,把学生获得思维的发展作为教育、教学的第一要务,培养学生独立发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力,实现学生从低层次数学思维到高层次数学思维的发展.