中小学信息化教学改革与评价的探索——以“班级优化大师”App为例

• 作者: 何艳
• 来源期刊: 进展:科学视界
• 学科: 教育
• 关键词: 信息化 评价方式 问题 建议
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 115-117
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

进入21世纪,教育面临着空前挑战。互联网、大数据等信息技术已经渗透到人们的生活、生产中,使得人们的生活方式、工作方式都发生了极大的改变,同时教育理念和教学方式也随之发生变化。在这一背景下,教育改革如何与科技创新有机融合,使教育方式更行之有效?本文先从教师、学生和家长三个角度分析传统评价方式存在的弊端,再提出相应的解决建议。