发挥名师工作室的潜在价值

• 作者: 梁好
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 卷首
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.02.001

摘要

近年来,各级各类名师工作室如雨后春笋般涌现,其对于提高名师的知名度、发挥名师的影响力、引领普通教师专业化发展、推动学校教研水平提升,发挥着独特的作用.然而,也有一些名师工作室并没有产生预期的综合效益,出现了有“名”无实、有“名”而“不名”的现象.那么,如何让名师工作室真正成“名”,并实现其潜在价值呢?笔者认为,名师工作室要着力成为“三个中心”,才能更好地为教育发展服务.