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摘要:
本文阐述会计专业人才培养与"1+X"证书制度相结合的政策制度和经济形势背景,及其在完善会计专业教育评价评估体系、实现高职院校的会计人才培养目标、提高会计专业毕业生的就业竞争力等方面的意义,提出高职会计专业人才培养与"1+X"证书制度相结合的途径:设立职业技能标准与专业教学标准相结合的人才培养标准;设置服务于会计专业课程的证书课程并优化其内容;加强"双师型"教师队伍建设;合理确定会计等级证书;争取政府支持,加强校企合作.
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“1+X”证书制度背景下课证融通式人才培养研究
“1+X”
人才培养
课证融通
校企合作
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职会计专业人才培养与"1+X"证书制度相结合探讨
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科
关键词 高职 会计专业 人才培养 "1+X"证书制度
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 特别策划·“1+X”证书制度探索
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高职
会计专业
人才培养
"1+X"证书制度
研究起点
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
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