谈初中化学教学中"宏微对接"的几个疏忽点

• 作者: 缪徐
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 关键词: 初中化学 宏微对接 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

在物质分类、离子符号书写、化学式计算、化学方程式计算、溶液组成等内容的教学中,要引导学生开展宏观、微观认识视角的切换,实现宏微对接,提升学生化学学科核心素养.