地理综合思维能力培养探讨

• 作者: 陈祥熙
• 来源期刊: 中学政史地（教学指导版）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在教学改革深入施行的背景下,学生不再被动地接受知识,而是在教师的引导下主动学习和探索知识.在这个过程中,教师的引导作用非常重要.教师要充分考虑学生的学习、成长特点,采用针对性的措施对学生进行科学的教学引导,充分培养学生的形象思维、创新思维和拓展思维,从而在积极地构建基于综合思维能力培养的地理教学体系的基础上不断提高教学质量和地理综合思维能力.