“蛋白质相关计算”教学优化记录

• 作者: 林启逢
• 来源期刊: 中学生物学
• 关键词: 优化教学 模型构建 教学反思
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2021.03.031

摘要

在对“蛋白质相关计算”的重难点进行初次教学中,发现未能充分发挥学生的自主探究学习能力.通过在课后进行反思和总结,结合模型构建法,引导学生在动手实践中对氨基酸分子模型采用“组合-分割-切除”三种重构方法,从而理解氨基酸的脱水缩合的过程,并学会如何推导肽键数、脱水数、氨基数、羧基数、N原子数、O原子数以及蛋白质相对分子质量的计算公式.