群文阅读:学习任务群实施的应然路径

• 作者: 宋明镜 许芳红
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 关键词: 学习任务群 教学实施 应然路径
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

学习任务群内容结构的教学实施,突破了因循单篇文本教学的约定俗成和固有束缚,凸显出以语文核心素养为纲的大单元设计,群文阅读成了应然的选择、必要的路径.做好学习任务群内容结构旨在改进教学方式,促进学生主动学习.做好群文阅读旨在改进教学的样态,促进学生真实地学习;旨在改进学习的样态,促进学生深入地学习.