浅谈群文阅读教学

• 作者: 冉晓琴
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 群文阅读 创造性 教材
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

群文阅读就是教师创造性地使用教材,在学习上打破学科教学的封闭状态,把学生置于开放、多元的学习环境中,让学生获取更多的信息.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉晓琴		2	1	1.0	1.0