基于图文合奏方式下分析提高幼儿园小班绘本阅读能力的路径

• 作者: 林瑞琴
• 来源期刊: 女人坊:新时代教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿教育 幼儿园教学 绘本阅读 图文合奏
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 00223-00223
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

绘本阅读是幼儿园阅读教学的主要途径和方法,发挥绘本阅读的作用可以对幼儿园小班幼儿绘本阅读的能力进行有效的训练,从而提高阅读指导活动的综合效果。本文采用图文合奏的方式,对幼儿园小班绘本阅读教学指导策略进行了探究,仅供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林瑞琴		2	0	0.0	0.0