文创设计类课程考核创新探析

• 作者: 王梦蝶
• 来源期刊: 陕西青年职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型人才培养 文创设计课程 考核方式 改革创新
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 高职教育教学|Higher Vocational Education and Teaching
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: G652
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2885.2021.04.013

摘要

文创设计类课程对标的是专业人才的基本素质能力、实践能力以及创新能力,但在课程考核的环节、内容、评价等方面依然存在一些问题,需要结合此类课程的特点,进行考核时间离散化、形成全方位多层级考核、加入市场与行业人员评价、加强职业技能考核等方面的改革创新,使考核更注重和体现实践能力,以促进此类课程教学质量的提升.