应用激励理论提升班级管理实效性

• 作者: 居月华
• 来源期刊: 教书育人（教师新概念）
• 关键词: 激励理论 高中德育 实施策略
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 班级管理
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

班级管理本身就是一门艺术,如果采取凡事简单化的命令式处理方式会适得其反.班主任应抓住学生的需求,利用公平、目标、制度、文化等多元激励方式智慧地管理班级,既有制约作用,又有激励效应,让学生在班级管理中心悦诚服,从而提升德育的实效性.