人工智能在信息化2.0时代中小学教学模式中的应用与探讨

• 作者: 贾海峰
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 工学
• 关键词: 教育信息化 多元化教育 人工智能 人机共教
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 127-130
• 页数: 4页
• 分类号: TP393
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.01.001

摘要

中国教育信息化的进程已经从重视建设、应用的第一阶段进入了重视融合、创新的第二个阶段,即"教育信息化2.0"时代.传统课堂标准化、规模化的教育模式已经不能适应当今多元化教育需求的变化,具有差异化和定制化的个性教育才能够满足学生的需要.AI(人工智能)+教育二者的紧密结合无疑为新形势下的教育改革带来了新的契机,科技与技术的发展一定会推动教育加速进步,智能教育设备改变传统教学方式,引发学生对学习的兴趣.人工智能教育进入中小学课堂,教师迎来"人机共教"新机遇,人工智能和教育相结合势在必行;让人工智能融入中小学课堂,推助提升青少年学生的科学创新素质,值得每一位教育工作者进行深入的探讨.