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中职数学与数控专业课有效衔接的分析
中职数学与数控专业课有效衔接的分析
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摘要：
本文分析中职数学与数控专业课有效衔接的必要性,提出创设数控教学情境,搭建案例教学平台;突出数学应用价值,展现数控与数学融合特性;引导学生二次思考,强化技能应用中的数学功用等教学建议.
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文献信息
| 篇名 | 中职数学与数控专业课有效衔接的分析 | ||
| 来源期刊 | 广西教育（中等教育） | 学科 | |
| 关键词 | 中职数学 数控专业课 有效衔接 | ||
| 年，卷（期） | 2021,（2） | 所属期刊栏目 | 理科园地 |
| 研究方向 | 页码范围 | 141-142 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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