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摘要:
针对当前高校实验实训课程在采用合作学习方法时出现的普遍性问题,结合基础教育理论与高校教学实际,优化建组策略与评价策略,设计实践课程合作学习的运行策略与教学模式,以期通过深度的小组合作学习,培养大学生的实践能力、创新思维与合作素养.
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文献信息
篇名 高校实验实训课程的深度小组合作学习策略
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科
关键词 实验实训 小组合作学习 教学策略
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 62-64,74
页数 4页 分类号 G642.4
字数 语种 中文
DOI 10.16162/j.issn.1672-3473.2021.03.017
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
实验实训
小组合作学习
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
总下载数(次)
28
总被引数(次)
8674
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