趣学古诗词，乐承古文化——浅谈小学语文古诗词的游戏化教学

• 作者: 洪月娥
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 小学语文 古诗词 游戏化
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-语文
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2021.01.001

摘要

中国文学厚重博大，古诗词是其中一颗璀璨的珍珠，是我国传统文化的精神所在。诗词语言精练典雅，内容博大精深，千百年来滋养了一代又一代的炎黄子孙。小学生刚接触诗词，一味精讲细究会使他们食而不化，丧失兴趣。小学阶段古诗词教学，应根据他们身心特征，通过各种形式的游戏化教学，让学生在快乐的情绪中传承中华文化，学有所获。“游戏化”学习能激发学生学习的兴趣，使学生主动学习，让现代教育技术更好地为古诗词教学服务，提升教学效率，实现“学中玩、玩中学”。