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摘要:
本文认为移动式学习在计算机应用基础课程教学中的应用有助于学生适应新课教学内容和授课方式、进行反复学习,从而提高学习效率、巩固学习效果,针对移动式学习应用中存在的未能与实际课堂相结合、移动设备较为缺乏使实际操作受到较大限制、教学评价方式过于单一等问题,提出将实际课堂与移动式学习相结合以加强学生对知识的理解与操作、利用移动式学习实现"师生联动"、结合移动式学习优化教学评价方式等移动式学习应用策略.
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文献信息
篇名 高职计算机应用基础课程教学中移动式学习的应用
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科
关键词 高职 计算机应用基础课程 移动式学习
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 理科园地
研究方向 页码范围 140-141,166
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职
计算机应用基础课程
移动式学习
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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