关于高中化学课程高效性实施策略

• 作者: 李玮
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中化学 课程教学 高效性策略
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

化学是有规律的,必须保持其科学性与准确性,必须要求学生能够正确理解教师的意思,因为化学的专业性较强,针对于一些专业术语,很多学生没有概念,在课堂上直接照搬课本,没有考虑到学生理解能力,致使学生的使成绩得不到提高,因此深化教学改革,是十分有必要的.