作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中数学单元教学设计一直以来都是日常教学中非常重要的一部分,但是由于当前教师对数学单元教学设计的重视程度不足,同时缺少对这方面的监督管理力度,最终影响到设计的效果.本文对当前存在于其中的诸多问题进行分析,在学科核心素养培养的基础上,与现实生活进行有效结合,提出以合作学习模式保证各单元教学设计工作的有序开展,为高中数学学习水平提升提供保证.
推荐文章
基于学科核心素养下的高中数学有效课堂教学策略
学科核心素养
高中数学
有效课堂教学
策略
"信息技术+数学核心素养"下的高中数学函数教学
数学核心素养
信息技术
超级画板
高中数学
函数教学
高中数学核心素养的内涵与教学策略探寻
高中
数学教学
学科核心素养
核心素养理念下高中数学教学举措
高中数学
核心素养体制
教学举措
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学科核心素养下高中数学单元教学设计策略
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 核心素养 高中数学 单元教学 设计策略
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中数学
单元教学
设计策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(中旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7508
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1568
论文1v1指导