"小组学习六步法"习作课例研究

• 作者: 连小红
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 广州市百千万第三批小学名教师培养成果选(一)
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

广州市番禺区实施的"研学后教",强调学生研学在先,在尝试发现、分析、探究和解决问题中发展学生自主学习的能力.在"研学后教"理念的引领下,我校语文科组开展了"小组学习六步法"习作案例研究,效果明显.以下,以五年级下册第二单元《童年趣事》习作教学课的两次"小组学习六步法"实践作为案例进行深入探讨.