农村学龄期留守儿童社会交往焦虑调查

• 作者: 陈小惠 赵枫 付有娟 纪文武 关素珍
• 来源期刊: 预防医学
• 关键词: 农村 学龄期 留守儿童 社会交往焦虑 孤独感
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 论著|Original Articles
• 页码范围: 776-779
• 页数: 4页
• 分类号: R749
• 语种: 中文
• DOI: 10.19485/j.cnki.issn2096-5087.2021.08.005

摘要

目的 了解农村学龄期留守儿童社会交往焦虑情况,并分析其影响因素,为提高留守儿童心理健康水平提供依据.方法 采用整群抽样方法,抽取宁夏回族自治区南部农村地区5所小学三到六年级留守儿童为调查对象,通过问卷调查收集留守儿童基本信息;采用儿童社交交往焦虑测评量表(SASC)和儿童孤独量表(CLS)评价社会交往焦虑和孤独感;采用多重线性回归模型分析留守儿童社会交往焦虑的影响因素.结果 共调查农村学龄期留守儿童455人,男生241人,占52.97％;有兄弟姐妹438人,占96.26％;父亲在外务工359人,占78.90％;由(外)祖父母照看175人,占38.46％.学龄期留守儿童的社会交往焦虑得分为(5.99±3.01)分,孤独感得分为(36.39±10.70)分;社会交往焦虑与孤独感呈正相关(r=0.301,P＜0.001).多重线性回归分析结果显示,孤独感得分高(β'=0.307)、父母均在外务工(β'=0.153)的农村学龄期留守儿童社会交往焦虑得分较高(P＜0.05).结论 农村学龄期留守儿童社会交往焦虑程度高于普通儿童,其中孤独感程度高、父母均在外务工的留守儿童社会交往焦虑程度高.