信息化背景下高职英语教学面临的机遇与挑战探究 ——评《信息化时代的高职英语项目式教学与评价研究》

• 作者: 冯丽娟
• 来源期刊: 人民长江
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 广告·书评
• 页码范围: 后插6
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

我国高职英语在信息化时代新课改巨大推动下取得了长足的发展,由于我国高职院校内外部教学环境的巨大变化,导致了以能力为本位的高职英语教学也面临全新的发展机遇和挑战.高职英语教师要抓住历史机遇主动迎接历史挑战,抓住"一带一路"的国家发展战略机遇,在大数据时代背景下进行一次真正意义上的教学改革,改革创新传统高职英语教学思想理念和教学模式,不断提升自身英语专业素养和信息化技术,顺应社会发展和国家建设复合型人才培养需求,创新高职英语教学思维、教学手段与方法,培养高职生的学习英语习惯和学习能力,以促进高职学生的全面发展.在信息化背景下实行项目式教学,探究高职英语课程信息化教学设计的可行性,运用信息技术对高职英语课程进行科学合理的教学设计.这种以学生为主体的项目教学法以项目为主线、以教师为引导,具有目标指向多重性、见效快和可控性好的特点,通过理论与实践相结合师生共同完成项目.项目式教学作为有效教学形式可以大幅度提升高职英语教学实效性,采用项目教学法可以培养学生独立完成学习任务的能力,学生在英语老师指导下收集网络有用信息和学习资源,通过学习方案设计、项目实施和最终评价,了解和把握整个英语学习过程的每一个基本环节要求.