概念隐喻理论对高中英语多义词教学的启示

• 作者: 弋松伟
• 来源期刊: 河南教育(教师教育版)
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

20世纪80年代初,《我们赖以生存的隐喻》一书中正式提出了隐喻研究的"认知转向".书中指出:"隐喻渗透在人类的日常生活中,不仅渗透在语言里,也渗透在思维和活动里,人类的思维过程在很大程度上都是隐喻过程."