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摘要:
数学课堂中,教师要重视培养学生的语言表达能力,通过激发兴趣,让学生想说、创造机会,让学生敢说、规范指导,让学生会说、重视阅读,让学生有话说,逐渐激发学生学习内驱力,让其思维的火花得到碰撞,有效提升学生的数学素养.
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多角度提高低年级学生的数学语言表达能力
低年级
小学数学
语言表达能力
内容分析
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文献信息
篇名 提高我校学生数学课堂语言表达能力的策略
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 想说 敢说 会说 数学素养
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 热点透视
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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想说
敢说
会说
数学素养
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期刊影响力
数学大世界(中旬版)
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