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在线学习3.0环境中教师教学的机遇与挑战
在线学习3.0环境中教师教学的机遇与挑战
作者:
王琨
刘孟姝
李凤玮
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
Web3.0
在线学习
在线学习3.0
现代教育
数据隐私
摘要:
在数字时代的教育背景下,互联网先进技术将继续在在线学习3.0的发展和演进中发挥核心作用。本文简述了在线学习3.0给教学者带来的影响与挑战,这就要求教育者需要保持积极的态度以迎接准备,同时也需具备一定的教学素质。本文还指出在在线学习3.0发展过程中也会存在一系列其他问题,例如增加的隐私和安全风险,网络可访问性,用户的就绪状态,对进一步标准化的要求,在线学习技术和社会问题等,这些问题仍需我们进一步研究。
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文献信息
篇名
在线学习3.0环境中教师教学的机遇与挑战
来源期刊
智库时代
学科
关键词
Web3.0
在线学习
在线学习3.0
现代教育
数据隐私
年,卷(期)
2021,(2)
所属期刊栏目
智库理论
研究方向
页码范围
180-181
页数
2页
分类号
G434
字数
语种
中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
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数据隐私
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
智库时代
主办单位:
山西社会科学报刊社
山西大众文化传播研究所(有限公司)
出版周期:
周刊
ISSN:
2096-4609
CN:
14-1391/D
开本:
16开
出版地:
山西太原市迎泽区水西关街26号
邮发代号:
22-570
创刊时间:
2017
语种:
chi
出版文献量(篇)
5498
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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