创设教学情境,优化地理课堂

• 作者: 孙颖
• 来源期刊: 天津教育（上旬刊）
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 研究
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一、什么是教学情境 教学情境是指在课堂教学中,为落实教学目标所设定并产生一定情感反应能够使学生主动学习的具有学习背景、景象和学习活动条件的学习环境.创设教学情境是教师的一项常规教学工作,其核心在于激发学生的情感.