中国传统文化在高中英语阅读课教学中的渗透

• 作者: 苏才玉
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 中国传统文化 高中英语阅读课程 渗透
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教育视野┆热点聚焦
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.07.005

摘要

在人类历史发展的长河中，中国传统文化迸发出独特魅力。中国传统文化作为我国的历史瑰宝，采取科学合理的方式发扬和继承中国传统文化是每个中国人的义务。英语作为世界通用语言，为了增强学生的跨语言交流能力，将中国传统文化渗透到高中英语阅读课程教学中，是全面推行素质教育背景下进行课程改革的一次全新尝试。高中英语教师在日常教学中巧妙地渗透中国传统文化，不仅可以将中国传统文化中的节日、经典小故事等融入其中，增强学生对中国传统文化的认识，而且还能够拓宽学生的视野。