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摘要:
立足课堂,利用好教材,选择有代表性的课文,设计几个有意思有争议的问题,作为训练学生思辨能力的突破口.由训练思维能力,慢慢过渡到提高学生的思辨写作能力.
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写作能力
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关键词云
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文献信息
篇名 研读教材,提高学生的思辨写作能力
来源期刊 课外语文(下) 学科 教育
关键词 研读 教材 讨论 质疑 思辨
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 阅读与作文
研究方向 页码范围 131-132
页数 2页 分类号 G633
字数 语种 中文
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研读
教材
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思辨
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期刊影响力
课外语文(下)
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