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摘要:
在小学教学中,语文教学非常重要,教师对学生的引导和锻炼,需要从学生的角度出发,在引导的过程中,考虑到学 生的想法,实现教育过程的有效创新。小学低段语文教学的体系和方法,应加强寓教于乐的模式应用,对绘本进行科学的融合, 降低教学的压力,提高教学的效率和质量。
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绘本教学
低年级学生
小学语文
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文献信息
篇名 小学语文低段绘本教学研究
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 绘本 小学低年级 语文教学
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0102-0102
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 刘海燕 5 22 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
绘本
小学低年级
语文教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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