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摘要:
汉语语言文字具有一定的民族特色.教学中学生通过仔细品味文本语言,发现其独到的表现力,感悟其语言表达特色,能有效地提高学生语言文字学习和运用的能力.教学中通过搭建内容理解、情感体验、策略形成等支架,帮助学生学习语言的表达形式,体悟语言的表现魅力,促进阅读思维力发展,提升语言的表现力.
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训练
关注文本语言表达架设读写结合桥梁
小学语文
中高年级
读写结合
以读促写
浅谈对幼儿语言表达能力的培养
幼儿
语言表达能力
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 文本语言表达与运用的支架建构
来源期刊 教学与管理(中学版) 学科
关键词 文本语言 语言表现力 支架建构
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 教学方略
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
文本语言
语言表现力
支架建构
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(中学版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
8598
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19
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