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摘要:
我国教育部门对于小学数学科目具有非常高的重视度,所以,若想将小学数学科目学习质量提高,数学老师首先应加强对课堂教学模式的更新,并对原有的教学方法进行一定程度的调整,再将建模思想有序引入教学课堂.基于此,本文结合青岛版小学数学教材中对建模思想的具体应用展开分析,并对建模思想在小学数学教学过程中的具体应用予以深入探讨和研究,旨在提升我国小学数学的教学质量,供广大从业者参考.
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数学建模思想在小学数学教学中的应用初探
数学建模思想
小学数学教学
应用
建模思想在小学数学教学中的应用
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小学数学
教学
试论数学建模思想在小学数学中的应用方法
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小学数学
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意义
数学建模思想在小学数学教学中的应用研究
数学建模思想
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教学应用
内容分析
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文献信息
篇名 探析数学建模思想在小学数学教学中的应用
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 小学数学 建模思想 数学教学
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 应用
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学数学
建模思想
数学教学
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中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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