浅谈如何利用多元化教学构建小学语文高效课堂

• 作者: 李强
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 多元化教学 小学语文 高效课堂
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.05.042

摘要

在我国教育体制持续改革的带动下，多元化教学已逐渐成为各级教育追求的目标，以期为学生创建更加适合的教学模式，提升其学习效率。然而，纵观当下小学语文教学现状，一些教师依然沿用着传统灌输式的教学方法，不仅使学生的思维受到了禁锢，同时也阻碍了其个性发展。作为一名一线小学语文教师，必须懂得与时俱进，主动接受新观念和新思想，遵循以学生为本的原则，借助多元化教学方式构建良好的教学情境，以此激发小学生对知识的探究欲望，使其主动参与到课堂学习活动中，为高效课堂的构建奠定扎实的基础。