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高中数学课堂学习活动优化策略研究
高中数学课堂学习活动优化策略研究
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
随着新课改的进一步推进,课堂模式逐步实现了由传统的"教"向以"学"为中心的全新转变.通过合作学习,学生有一种掌控自我的感觉,可调动学生的主观能动性.因此对高中数学课堂活动进行优化十分有必要.
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文献信息
| 篇名 | 高中数学课堂学习活动优化策略研究 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（学习研究） | 学科 | |
| 关键词 | 高中教育 数学课堂 优化策略 | ||
| 年，卷（期） | 2021,（2） | 所属期刊栏目 | 基础数学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 12 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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中学生数理化(学习研究)
主办单位：
出版周期：
月刊
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chi
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