科普类阅读的"快乐"打开方式 ——《快乐读书吧·十万个为什么》设计例谈

• 作者: 蒋琴芳 蒋成荣
• 来源期刊: 七彩语文（教师论坛）
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂在线
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一、单篇到单元,梳理科普类阅读的策略 1.出示单元导语,明确单元主题.(齐读:蓝天、森林、大海,蕴藏着自然的奥秘;过去、现在、未来,述说着科技的精彩……) 2.近期,我们学习了一组科普类课文,同学们还记得这些课文我们是如何展开学习,揭开自然的奥秘,感受科技的精彩的吗?(生答)